如果有看過(guò)《變形計(jì)》的人應(yīng)該會(huì)知道，生活在深山里的孩子和生活在大城市里的孩子是有極大距離的，這種距離不僅僅僅僅貧富距離，同時(shí)體現(xiàn)在他們所能見(jiàn)到的，所能接觸到的，這些都是刻畫(huà)他們底子認(rèn)知的東西。好我國(guó)是一個(gè)教育大國(guó)，每個(gè)人都能夠經(jīng)過(guò)教育改動(dòng)自己的命運(yùn)。

但關(guān)于貧困山區(qū)的孩子來(lái)說(shuō)，教育這條路也要走的更加的困難。首先在環(huán)境上，山區(qū)的孩子的教育資源肯定是更匱乏一些的，他們很多人都沒(méi)有電腦無(wú)法樹(shù)立良好的通訊，更沒(méi)有從外面請(qǐng)家教一說(shuō)，因而沒(méi)有教師教的情況下便只要自學(xué)。

另外他們還要考慮上大學(xué)后的費(fèi)用問(wèn)題，很多家長(zhǎng)沒(méi)有上過(guò)學(xué)不知道學(xué)習(xí)的重要性，會(huì)忽視乃至反對(duì)孩子繼續(xù)升學(xué)，在經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)改動(dòng)人生命運(yùn)的道路上，這些孩子們可以說(shuō)是孤軍奮戰(zhàn)的勇士。

今天說(shuō)的這位女主角楊虹艷，便是一位來(lái)自于甘肅一處偏僻山區(qū)的孩子。從小楊紅艷便盼望著走出大山，而她也十分的清楚，改動(dòng)命運(yùn)的時(shí)機(jī)就在她每天讀的背的書(shū)籍里。為此她不斷的盡力，考上了舟曲一中。

比較于身邊的同學(xué)，她的條件是最差的，她乃至因而常常感到自卑而自閉，在校園也沒(méi)有多少朋友，她心里想的只要上大學(xué)。

上了高中后她便開(kāi)端考慮要考哪一所大學(xué)，膏火越低越好。她打聽(tīng)到青海民族大學(xué)有一個(gè)專(zhuān)業(yè)，每年膏火只收2400元，比較于其他校園和其他專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是“賤價(jià)”了。

但是關(guān)于楊虹艷一家來(lái)說(shuō)，這2400元依舊是“生命不可承受之重”，何況還有生活費(fèi)也是一筆很大開(kāi)支，其時(shí)楊虹艷還沒(méi)有意識(shí)到能勤工儉學(xué)一說(shuō)，她的思想還拘謹(jǐn)在這2400元膏火中。

楊虹艷不知道從哪里聽(tīng)說(shuō)，馬云在網(wǎng)上籌辦了慈悲公益活動(dòng)，只要湊2000個(gè)雞蛋寄給馬云就能夠獲得一次資助的時(shí)機(jī)。

楊虹艷高興壞了，在放假之后楊虹艷便回到家找雞蛋，可這2000個(gè)雞蛋可不是少數(shù)。楊虹艷拿不出怎么辦？楊虹艷突然有一想，教師曾說(shuō)“授人以魚(yú)不如授人以漁”，不如把家里最會(huì)下蛋的老母雞給馬云寄過(guò)去？

楊虹艷捧著家里的老母雞來(lái)到了郵局，不過(guò)工作人員卻說(shuō)活禽是不能郵遞的，后來(lái)在詢(xún)問(wèn)下楊虹艷才知道，原來(lái)馬云在網(wǎng)上籌辦的慈悲公益活動(dòng)，其實(shí)就是“螞蟻莊園”，主要是養(yǎng)虛擬小雞的，在螞蟻莊園養(yǎng)的小雞會(huì)生蛋，雞生的蛋可以變成愛(ài)心，愛(ài)心累積到5顆之后就可以進(jìn)行捐獻(xiàn)。并且捐獻(xiàn)的項(xiàng)目也是會(huì)不定期改動(dòng)的，不一定都是捐給山區(qū)的孩子。

當(dāng)然，這件事情在網(wǎng)上傳開(kāi)后，阿里的工作人員找到了楊虹艷，約請(qǐng)她加入了“加油木蘭”的公益項(xiàng)目，只要她考上了大學(xué)一定能得到援助，將來(lái)一定不愁沒(méi)有書(shū)讀，并且不必再為了錢(qián)而挑選專(zhuān)業(yè)。